Montessori školky Praha 6 Hradčany

Díky malému počtu Montessori školek jsem oslovila ředitelku MŠ Montessori či učitelky a vyměnily jsme si několik mailů zaměřených na školka montessori Hradčanech správnost vyplnění. Ačkoliv někteří respondenti jsou až z Prahy a nejspíše se nikdy neuvidíme a nebudu jim moci osobně poděkovat, Petřín dotazníky jsou vyplněny obsáhle a tato data dále slouží ke kvalitní analýze. Návratnost dotazníků byla CHARAKTERISTIKA RESPONDENTŮ Pro lepší orientaci ve výzkumu zde uvádím charakteristiku výzkumného vzorku. Jména jsou fiktivní, aby byla zachována anonymita respondentů, dále jsou zde údaje o práci a studium respondentů. Také odpovídají na otázku, zda mají zkušenost v běžné školce, jako možnost porovnání. EVA pracuje ve školce s prvky Montessori v Praze. Studovala Bohemistiku na FFUK, učila na víceletém gymnázium a absolvovala kurzy montessori školce Hradčan Kritické myšlení, Respektovat a být respektován. Má zkušenosti v běžné školce. HANKA pracuje ve školce s prvky Montessori v Praze stejně jako Eva. V současné době studuje na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze na Katedře pedagogiky obor Pedagogika. Je ve ročníku Malostranská bakalářského programu. Vystudovala střední odbornou školu ekonomického charakteru. Zkušenosti s prací v běžné mateřské škole nemá. ALENA pracuje v centru Montessori v Brně. Vystudovala filosofickou fakultu, český a srbský jazyk. Dodělala si pedagogické minimum. V běžné školce nepracovala. ZUZANA pracuje ve školce Montessori v Brně. Studovala na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně Ekonomiku a management marketing.

Praxi v běžné školce nemá. PAVLA pracuje v centru Montessori v Brně. Vystudovala na Masarykově univerzitě organickou chemii. Praxi v běžné montessori školky Hradčany školce nemá. KLÁRA pracuje v dětském studiu Montessori v Brně. Jedná se o školku spojenou s jesličkami. Klára momentálně studuje ročník na Masarykově univerzitě, obor Český jazyk a Základy společenských věd na Pedagogické fakultě. Přímo zkušenost s prací v běžné školce nemá. LUCIE pracuje v běžné mateřské školce v Brně, ale využívá hojně principy Montessori. Studovala střední pedagogickou školu Pohořelec a vysokou školu obor stupeň. S dcerou často navštěvovala Montessori centrum v Brně a stejně tak kurzy pořádané centrem. Výzkumná metoda hradčanský pražský instalatéry

montessori školky Hradčany

Metoda výzkumná se zaměřuje na získání a zpracování dat, která mají objasnit sledovaný jev. Maňák et al., Důvod zvolení kvalitativního výzkumu V Úvodu do pedagogického výzkumu Gavora, je možné se dočíst, že výzkum má jisté etapy Stanovení výzkumného problému Informační příprava výzkumu Příprava výzkumných metod Sběr a zpracování údajů Interpretace údajů Psaní výzkumné zprávy Nejprve jsem se rozhodovala, zda informace zjistím pomocí rozhovoru či dotazníku. Zvolila jsem předvýzkum jako přípravu pro zvolení správné metody. Také mne zajímalo, jaký čas mi zabere zjištění všech otázek, které jsem potřebovala zjistit. Oslovila jsem spoluzakladatelku Hradčanská Montessori rodinného vzdělávacího centra a lektorku Hanu Mokrou, která mi vyšla vstříc a strávila se mnou půl hodiny při rozhovoru Hradčany montessori školkách týkajícím se Montessori specifik. Po tomto rozhovoru jsem se rozhodla pro další zjišťování informací skrze dotazník, protože většina