Montessori školky Praha západ Vestec

věku pohledem určí prvky. Větší počet prvků určuje spočítáním po jedné, ale nespolehlivě. Nutno ještě procvičovat jistota při Zdiměřice načítání prvků. Orientace orientace v pojmech vlevo nahoředole apod. naznačena, ale zatím nespolehlivá. Logika posloupnosti řazení montessori školky Vestec příběhu dle obrázků za sebou jistá, orientace v týdnu který den přijde po nedozrálá. Zrakové rozlišování tvarů a skládání obrazců oboje důležité pro nácvik počátečního čtení dobré, postupuje systematicky, téměř nechybuje. Obrázek se podařilo složit pomalejším tempem. Nutno ještě procvičovat pravolevá orientace, časová orientace fáze dne, týdne apod. Sluchové vnímání rozlišování podobně znějících slabik téměř jisté. Oblast identifikace hlásek ve slovech ne zcela dozrálá, ale vzhledem k věku dobrá mladší dítě Hrnčíře identifikuje počáteční hlásku, nedaří se poznávání koncové hlásky ve slovech a rozklad slov na hlásky. Nutno ještě procvičovat tzv. montessori školky Vestec sluchová analýza a syntéza rozeznávání hlásek ve slovech, zejména např. koncové hlásky, postupně rozklad slov na hlásky příprava na čtení. Paměť řeč sluchová paměť výborná, nadřazené pojmy umí určovat. Opačné pojmy z testu nejasné. Nutno ještě procvičovat Grafomotorika nápodoba tvarů se daří méně úhledně, ale tvarově dobře. Grafické elementy písma poměrně vyspělé, špičaté tvary, oblouky i smyčky se daří dobře. Kresba postavy s detaily, formálně průměrně vzhledem k věku ještě disproporční, ale jinak vyspělé

provedení. Správné držení tužky. Nutno ještě procvičovat Maximální možný počet dosažených bodů v každé oblasti maximálně bodů Úroveň jednotlivých oblastí co dítě zvládá, co bylo potřeba dále procvičovat Matematické představy chápe význam pojmů více x méně, pozná i stejně. Jmenuje číselnou řadu přes Třídění tvarů podle různých kritérií barva, tvar, velikost se spolehlivě daří. Pro začátek školní docházky je důležitý tzv. pojem počtu umět spočítat prvky pouhým pohledem na ně. V tomto směru dovednost přiměřeně montessori školkou Vestec vyspělá pohledem určí prvky. Větší počet prvků i přes určí spočítáním po jedné, spolehlivě. Maximálně možný počet dosažených bodů v každé oblasti maximálně bodů Úroveň jednotlivých oblastí co dítě zvládá, co bylo potřeba dále procvičovat Matematické představy chápe význam pojmů více x méně. Jmenuje číselnou řadu přes Třídění tvarů podle různých kritérií barva, tvar, velikost se Rozkoš spolehlivě daří. Pro začátek školní docházky je důležitý tzv. pojem počtu umět spočítat prvky pouhým pohledem na ně. V tomto směru montessori školkách Vestcem dovednost vyspělá pohledem určí prvků. Větší počet prvků přes určí spočítáním po jedné, spolehlivě. Nutno ještě procvičovat

Vestci montessori školce

Orientace orientuje se v pojmech vlevo nahoředole apod., zcela jistě. Logika posloupnosti řazení příběhu dle obrázků za sebou dobrá, Kocanda orientace v týdnu který den přijde po dozrálá. Zrakové rozlišování tvarů a skládání obrazců oboje důležité pro nácvik počátečního čtení ještě s rezervami většinou rozlišuje podobné tvary, u zrcadlových častěji chybuje možný podíl nesystematičnosti