Montessori školky Praha 1 Staroměstská

školy Montessori, z analýzy poskytnutých dokumentů a zúčastněného pozorování předškolních dětí cca ve věku tří až sedmi let jak montessori školky Staroměstská při individuální práci s jednotlivými pomůckami, tak skupinových činnostech. Vzhledem k použitým metodám a způsobu zpracování se jednalo montessori školkám Staroměstské o šetření s využitím prvků kvalitativního výzkumu. Časový harmonogram výzkumného šetření červen listopad zpracování teoretické části listopad leden sběr dat leden únor analýza a interpretace výsledků z šetření březen dokončení bakalářské práce Charakteristika Staroměstská místa výzkumného šetření Výzkumné šetření se konalo v Mateřské škole Montessori v Brně. Tato mateřská škola zahájila svou činnost již v roce jako první soukromá mateřská škola v České republice a od roku je zařazena do sítě mateřských škol MŠMT. Lokalita, v níž se tato mateřská škola nachází, je bohatá na zeleň, stromy, různá hřiště, dětské koutky, apod., které lze různě využívat po celý rok. K mateřské škole náleží i malá zahrádka, kam si na podzim a na jaře děti s pedagogy chodí nejen hrát, ale i realizovat různé environmentálně založené projekty. Vnitřní prostor školy je systematicky a cíleně uspořádaný do určitých zón určených pro praktický život, smyslovou výchovou, matematiku, jazykovou a kosmickou výchovu, výtvarné a pohybové činnosti, spací místnost a sociální zařízení tak, aby zejména pro menší děti nebyl prostor chaotický a neztěžoval jim orientaci a celkovou adaptaci. Každá z těchto zón má svou sadu Můstek

pomůcek, které jsou buď zakupovány, nebo je k daným oblastem či tematickým celkům vyrábějí sami pedagogové. Nyní je škola dvoutřídní, dělí se na třídu českou a třídu s anglickými prvky. Kapacita je dětí, nyní navštěvuje českou třídu dětí a anglickou třídu ve věku dvou a půl a až sedmi let. Pro děti v posledním roce před nástupem do základního vzdělávání je zde vytvořena speciální průprava, staroměstskou pražskou plavat dítěti

Staroměstskou montessori školka

odpovídající jejich potřebám a možnostem, pod vedením odborného pedagoga. Individuální potřeby daných dětí v konkrétních oblastech montessori školky Staroměstská jsou po celý školní rok soustavně sledovány a během edukace zohledňovány. Hlavním cílem této školy je výchova k multikulturalismu, Malostranská toleranci a úctě k lidským právům a v neposlední řadě individuální integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Pro děti Národní třída zdravotně oslabené, zejména alergiky a astmatiky, je na míru vytvářen ozdravný program zahrnující otužování, jógu, relaxační techniky, aromaterapii a rytmická pohybová cvičení, apod. Provoz školy je od hod do hod. Den zpravidla začíná scházením dětí ve třídách, kdy cca do mají možnost volných her, individuálních či skupinových Montessori činností, apod. Po svačině následují cca v řízené společné aktivity na elipse a po nich zhruba od do venkovní pobyt. Po obědě, spánku či relaxaci a odpolední svačině následují cca od do opět volné hry, práce s Montessori materiálem, v anglické třídě min angličtiny hravou formou, popřípadě různé kroužky. Tento školní rok od října školka montessori Staroměstské do poloviny června funguje výtvarný kroužek, angličtina, vaření, sportovní a hudební kroužek či kroužek Mišpulín jako