Montessori školky Praha 1 Malá Strana

rozvazovat a zavazovat tkaničky, čistit obuv, věšet a skládat prádlo, žehlit. Materiál a pomůcky Rámy s různými druhy zapínání a Petřín zavazování Rám na zapínání knoflíků, rám s druky, rám s přezkami, rám s mašlemi, rám s tkaničkami, rám s háčky a očky, rám se montessori školek Malé Strany zipem nebo suchým zipem, rám s kovovými knoflíky Jedná se o dřevěné čtvercové rámy cca x cm. Rámy mají dva díly látky a na jejich montessori školky Malá Strana vnitřní straně jsou různé druhy uzávěrů. Cíl činnosti Osvojení různých způsobů zavazování, zapínání Rozvíjení motoriky Koordinace pohybů Samostatnost Kontrola chyb Pokud oba díly neleží u sebe, dojde k chybě a klička se sama uvolní. Věková kategorie Přibližně roky Zelinková, str. Skleněné nebo porcelánové džbánky s podnosem, různá semínka rostlin nebo přírodnin čočka, fazole, rýže, kamínky Činnost spočívá v přesýpání semínek z plného džbánku do prázdného, místo semínek lze také pracovat s obarvenou vodou Malostranská a přelívat ji. Je nutné dodržovat tyto zásady plný pravý džbánek dítě uchopí do pravé ruky a levou rukou jej zespodu podepírá, poté ho přemístí nad levý prázdný džbánek a semena vodu pomalu přesýpá přelévá, poté oba džbánky postaví zpět na pracovní plochu. Pokud jsou nějaká semínka mimo džbán na podnosu, vrátí je dítě zpět do plného džbánku, semínka spadlá na zem vyhodí do koše. Činnost je ukončena, pokud jsou oba džbánky na podnosu tak, že plný džbánek je opět na pravé straně. Cíl činnosti Přímý přesýpání semínek bez

rozsypání Nepřímý jemná motorika, obratnost, šikovnost Při přesýpání má dítě slyšet zvuk přesypávajících se semínek, Staroměstská přelévající vody Kontrola chyb Nastupuje zde sebekontrola, chybu dítě okamžitě registruje a okamžitě ji opraví Věková kategorie roky Hradčanská Šebestová, Švarcová, str. Tác s pomůckami lopatka, smetáček, miska se sypkým materiálem písek, rýže, křída, hadřík a lepící puntík těhotenská cvičením Praha 1 Malá Strana

montessori školky Malá Strana

Na pracovní ploše dítě rozsype sypký materiál a graficky křídou ohraničí prostor s rozsypaným materiálem. Do středu této vymezené plochy přilepí puntík a poté smetáčkem smete rozsypaný materiál do středu plochy k puntíku. Smetený materiál nabere na lopatku a vsype jej zpět do misky. Nakonec hadříkem setře křídu a všechny pomůcky uklidí zpět na své místo. Cíl činnosti Přímý osvojit si správný postup při zametání Nepřímý koordinace pohybů, koncentrace pozornosti, rozvoj samostatnosti a jemné motoriky, péče o čistotu prostředí Kontrola chyb Zbylý nesmetený materiál po ukončení činnosti Věková kategorie let Šebestová, Švarcová, str. Další pomůcky Stojan na šroubování různých šroubů, Sada pro čištění kovu, obuvi zástěra, podložka, čisticí prostředek, košíček s kousky vaty, hadřík na montessori školku Malou Stranou leštění a předmět na čištění a další. b Péče o okolí a prostředí, v němž se dítě pohybuje Dítě si osvojí dovednosti, které uplatňuje ve škole i v domácnosti. Jedná se o každodenní aktivity, kterými jsou např. prostírání, utírání prachu, zalévání květin, Malé Straně montessori školkách zametání, umývání hraček, starost o zvířata, čištění akvária, terária. Řadí se zde i péče o zahradu sázení rostlin, sklízení